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２日目

図画工作科の授業における個に応じた指導に関する一考察−逐語分析に基づく児童の思考の変容に着目して−

2023年3月27日(月) 16:00 〜 16:30 口頭発表会場C (大会議室3)

本研究は、図画工作科の授業運営において個に応じた指導を取り入れることの手立てを探ることを目的にする。具体的には授業者が見取ることが難しい児童のつぶやきレベルの声を拾い、どのように思考が動き、影響しあっているのかを逐語記録に起こして思考の動きを分析する。それらの分析結果を基に思考の変容にアプローチする学習環境デザインなど、授業改善の手立てを明らかにしたい。

16:00 〜 16:30