日本教育心理学会第62回総会

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ポスター発表(特別支援)

[P] ポスター発表(特別支援): P249-P261

2020年9月19日~21日

[P257] 大学における発達障害理解教育のモデルの作成(1)

授業案の作成と実践

西館 有沙1, 水野 智美2, 徳田 克己3 (1.富山大学, 2.筑波大学, 3.子ども支援研究所)

Keywords:発達障害、障害理解教育

大学における発達障害理解教育モデルの作成のため,教育内容の試案を作った。また,その試案を用いて大学生を対象に理解教育を行った。本発表では,試作した教育の内容と,教育を行った結果について報告する。