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[PA15] 「ひらがな読み調べ・聴写テスト」から始める支援の取組
ことばを育むプログラムの推進
2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 303 (会議センター3階)
○小林純代(袋井市子ども支援室)
セッション一覧
2016年11月19日(土)
167件中 (81 - 90)
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2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 303 (会議センター3階)
○野口法子(関西福祉科学大学)
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2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 303 (会議センター3階)
○青木恭太(宇都宮大学),原田浩司(宇都宮大学),小田部夏子(国際医療福祉大学クリニック)
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[PA18] スマイル・プラネットひらがな・漢字教材を用いた読み障害児の音読支援（1）
ガイドライン等価課題を用いた支援効果の評価
2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 304 (会議センター3階)
○大山帆子(東京学芸大学),増田純子(NPO法人スマイル・プラネット),長谷川知彦(NPO法人スマイル・プラネット),山先公一(NPO法人スマイル・プラネット),小池敏英(東京学芸大学)
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[PA19] スマイル・プラネットのひらがな・漢字教材を用いた読み障害児の音読支援（2）
未指導文・指導文の音読改善経過
2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 304 (会議センター3階)
○増田純子(NPO法人スマイル・プラネット),大山帆子(東京学芸大学),長谷川知彦(NPO法人スマイル・プラネット),山先公一(NPO法人スマイル・プラネット),小池敏英(東京学芸大学)
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[PA20] 通常学級におけるMIMを用いた指導結果の分析
担任による言葉かけ意識とMIM-PMの得点との関連
2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 304 (会議センター3階)
○平岡彰代(御所市立御所中学校),盛永政和(子どもの心理・教育研究所ひかり塾),岡本久実(子どもの心理・教育研究所ひかり塾),田部井紀美子(奈良YMCA)
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[PA21] 通常学級における多層指導モデルMIMの導入
早期発見から早期支援へ
2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 304 (会議センター3階)
○熊谷弘美(河内長野市立千代田小学校)
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[PA22] 読み書きにつまずきのある児童への校内通級における指導・支援
通常学級のカリキュラムを踏まえた支援の試み
2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 304 (会議センター3階)
○片山敦子(周南市立徳山小学校),須藤邦彦(山口大学)
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[PA23] 漢字に親しむアプリ「かんじダス」の開発
学習支援のためのアプリケーション開発過程の一例
2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 304 (会議センター3階)
○阿子島茂美(十文字学園女子大学),野川中(明星大学),漆澤恭子(植草学園短期大学),高岩亜輝子(富山大学),遊佐規子(柏市立柏第三小学校)
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2016年11月19日(土) 12:00 〜 13:30 304 (会議センター3階)
○中島範子(佐賀大学),岡崎慎治(筑波大学)