[PI2] ICT活用、通級指導

[PI2-14] 通級指導教室における選択性緘黙児童への指導

補助ツールを用いた指導効果の検証について

^○岡部泉太郎 (所沢市立発達障害・情緒障害通級指導教室)

キーワード：通級指導、選択性緘黙、暴露法

通級指導教室に通う，選択性緘黙のある児童についての指導経過を報告する。
年少者の選択性緘黙事例において，指導上の配慮事項を鑑みながら指導計画を立案し，実行した。
本研究では，通級指導開始時には発話量が皆無であった状態から，段階的に発話量が増加していく変化を，
指導内容の変化とともに記録した。