[P13] ユニバーサルデザイン

[P13-02] 特別支援教育に関わる授業力の向上を目指した学校全体の取組

～授業のＵＤチェックリストの活用を通して～

〇近藤 智子¹、武藏 博文² (1. 三木町立平井小学校、2. 香川大学大学院教育学研究科)

キーワード：授業のユニバーサルデザイン、学校全体での取組、授業力の向上

【目的】教師が授業を行う前の準備段階と行った後の振り返りの際に授業のＵＤチェックリストを利用することが、特別支援教育に関わる授業力の向上を図るために有効であるかどうかを検証することとした。【方法】第１に、毎月一回、授業のＵＤチェックリストを利用し教師が自身の授業について自己評価する機会を設定する。第2に、授業のUDチェックリストの12の視点のうち学校全体で重点的に取り扱う視点を決め改善を図る。【結果】授業のＵＤチェックリストの全ての視点で、授業のＵＤに対する取組評価の平均値が向上した。【考察】結果より、二つの方法は、特別支援教育の視点を取り入れた授業を行うための意識化に有効であると考えられた。