児童のほめられた後の状況のとらえ方

12:30 〜 13:20

[P2_81] 児童のほめられた後の状況のとらえ方

^○青木直子 (藤女子大学人間生活学部)

キーワード：動機づけ, フィードバック, 文脈

抄録パスワード認証
抄録の閲覧にはパスワードが必要です。パスワードは以下に記載してあります。
１．大会DVDラベルに印刷

２．会場内に掲載されているアプリのポスター
3．受付にてパスワードを印刷した紙を配布