P4 ポスター発表

[P4_57] 発達障害を有する幼児における曖昧な指示対象の同定

指示対象付与、誤信念課題との関連からみる語用論的コミュニケーション

^○村上太郎¹, 橋彌和秀² (1.久留米市子ども未来部幼児教育研究所, 2.九州大学大学院人間環境学研究院)

キーワード：幼児, 発達障害, 語用論, コミュニケーション, アセスメント