[3E1] AR/MR応用

[3E1-04] 中学校理科教育での「音」の性質を理解するためのAR教材の開発

○青木 悠樹¹ (1. 群馬大学)

中等教育課程2年次の理科において，学習者は音を例として波動の性質を学習する。進行波の様子は時間変化するため，教科書などに記載される図からのみでは学習者は波動の性質を正しく捉えることができないという問題がある。そこで本研究では，音源とマイクとみなした2つのARマーカーを用いて音が伝搬する様子を，タブレットを通して学習することができる教材を開発した。講演では，教員を志す大学生を対象とした授業実践結果を含め紹介する。