[P] ポスター発表（教授・学習・認知）: P055-P188

[P109] 校内授業協議会の研究

司会者の発話機能のケーススタディ

^○河野 義章¹, 渡邊 千佳² (1.東京学芸大学, 2.静岡市立長田東小学校)

キーワード：授業協議会、司会者、発話機能

「研究授業」というキーワードは，世界の教育界で注目を集めて久しい。しかし，その効果を疑問視する声もあがっている。授業が終わった後にもたれる研究協議会が形骸化していることが，一因と考えられる。本報告は，研究協議会をメタ認知するために，司会者の機能に注目する。