[P122] 教育実習におけるリフレクションや周囲からの支援と成長感
キーワード：教育実習、リフレクション
教育実習を終えた学部３年生を対象に，実習中のリフレクション，指導教員や他の実習生からの支援と，自身の成長感について質問紙調査，面接調査，実習録・指導案などドキュメントの分析を併用して検討した。質問紙調査の結果から，実習中に自分の実践を振り返り次に生かそうとしていたこと，周囲の人からのコメントやフィフィードバックから学ぶことが多かったことが示された。また，周囲からの支援以上に，自ら成功や失敗の具体的な経験を振り返ることが，成長に関連していることが示された。こうした傾向は面接調査でも確認された。しかしながら実習録や指導案の記述には，こうした経験学習のサイクルが十分に表現されていなかった。成長を支えるツールとして，実習録や指導案のデザインを考える必要性が提案された。