[P277] スクールカウンセラー，スクールソーシャルワーカーの多職種連携コンピテンシーとコーディネーション行動の関連
キーワード：チーム援助、多職種連携コンピテンシー、スクールカウンセリング
チーム援助について，従来は教師や学校組織に注目して研究されることが多く，専門職側の要因に焦点が当てられることは少なかった。本研究ではSC・SSWを対象として，医療保健福祉分野の多職種連携コンピテンシーを測定する尺度CICS29を用いて，コーディネーション行動との関連を検討した。多肢選択式の質問紙調査を行い，SC59件，SSW24件，計83件の有効回答を得た。CICS29は因子分析の結果，〈目標を達成するためのチームの一員としての行動〉〈チームのリスクマネジメント〉〈エビデンスにもとづく専門性の発揮〉の3因子構造となった。SCとSSWで，多職種連携コンピテンシーとコーディネーション行動の相関は異なっていた。重回帰分析の結果，SCのコーディネーション行動について，校長のリーダーシップや組織風土といった学校側の要因と，多職種連携コンピテンシーという専門職側の要因が，ともに関連していることが示唆された。