口頭発表
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[KD1] 自閉症・情緒障害特別支援学級と通常学級の協働による支援の試み

個別支援と学級支援の教師の専門性をつなぐ工夫を通して

2016年11月20日(日) 09:00 〜 10:30 313+314 (会議センター3階)

○加藤悦子(植草学園大学),藤原直美(銚子市立双葉小学校),司会者：名越斉子(埼玉大学)

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[KD2] グループによるソーシャルスキルプログラムと個別支援の連携

行動観察アセスメントとポートフォリオの活用

2016年11月20日(日) 09:00 〜 10:30 313+314 (会議センター3階)

○前嶋深雪(東京学芸大学),市川直子(NPO法人リロード),依田真知子(星槎大学大学院),司会者：名越斉子(埼玉大学)

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[KD3] 発達障害のある児童が在籍する学級で求められているもの

分かる授業の土台としての、一人一人に居場所のある学級づくり

2016年11月20日(日) 09:00 〜 10:30 311+312 (会議センター3階)

○穐山和也(広島市立落合東小学校),司会者：大塚玲(静岡大学)

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[KD4] 特別な配慮を必要とする生徒に対する学校への適応を支えた事例

「ほっとスペース」の活用と支援の実際

2016年11月20日(日) 09:00 〜 10:30 311+312 (会議センター3階)

○宮崎悦子(星槎学園中高等部),飯塚吉行(星槎学園中高等部),工藤真希(星槎学園中高等部),齋藤真理子(星槎学園中高等部),司会者：大塚玲(静岡大学)

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| KE

[KE1] インフルエンザ脳症後に限局性学習症を併発した6歳男児への支援

大学病院小児科における実践報告

2016年11月20日(日) 11:00 〜 12:30 313+314 (会議センター3階)

○宗清愛子(福岡大学筑紫病院),小川厚(福岡大学筑紫病院),司会者：奥村智人(大阪医科大学LDｾﾝﾀｰ)

口頭発表
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| KE

[KE2] 特別支援教育の深化に関して巡回相談機能に期待されるもの

医師会との連携も含めて

2016年11月20日(日) 11:00 〜 12:30 313+314 (会議センター3階)

○中島英雄(各務原市教育委員会),宮脇修(名古屋女子大学),司会者：奥村智人(大阪医科大学LDｾﾝﾀｰ)

口頭発表
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| KE

[KE3] 小学3年生ASD児の対人関係の向上を目指した「童話を用いた心理劇」

通級指導教室における自立活動の実践事例

2016年11月20日(日) 11:00 〜 12:30 311+312 (会議センター3階)

○長田洋一(愛知教育大学大学院),司会者：田中容子(三鷹市教育委員会)

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| KE

[KE4] 他者の意見を受け入れられないASD女児

認知の変容を目指したSST指導

2016年11月20日(日) 11:00 〜 12:30 311+312 (会議センター3階)

○大橋すみれ(らんふぁんぷらざ),吉川成美(らんふぁんぷらざ),古山登紀子(らんふぁんぷらざ),加藤醇子(クリニック・かとう),司会者：田中容子(三鷹市教育委員会)

口頭発表
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| KF

[KF1] 保育現場で活用する聴覚障害児教育の指導スキル

音韻意識及び語彙の獲得状況をふまえた言葉の力を伸ばす実践

2016年11月20日(日) 13:00 〜 13:40 311+312 (会議センター3階)

○大島光代(名古屋学芸大学),司会者：花熊曉(愛媛大学)

ポスター発表
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| PD（支援の在り方1）

[PD1] 効果的な支部会研修のあり方についての考察（2）

アンケートに見られる会員の理解・変化・活用の現状

2016年11月20日(日) 09:00 〜 10:30 303 (会議センター3階)

○新田展子(大阪YMCA),高畑芳美(兵庫教育大学大学院),瀧口紗緒理(大阪YMCA),高畑英樹(神戸市立谷上小学校),小林祐子(小野市社会福祉課発達支援室)