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[P2] ポスター発表2

Sat. Oct 29, 2022 11:30 AM - 12:00 PM ポスター会場 (Annex Hall)

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[P2-01] 校内委員会における三項随伴性に基づく支援の検討による効果

〇土居隆¹ (1. 岸和田市立常盤小学校)

[P2-02] 通級指導教室の専門性を通常の学級に広げる校内体制システムの構築

専門性を発信する公開授業と、サポ─ト学年支援システムの効果

〇寺尾祥訓¹ (1. 静岡市立川原小学校)

[P2-03] 通級指導と保育所等訪問支援の連携による実践

〇森川亜以子¹、坪本悠希²、太田篤志² (1. 太子町立石海小学校、2. 株アニマシオン　プレイジム)

[P2-04] 発達障害を対象とした通級指導教室の連携の実態と課題

東京都市圏（東京、埼玉、神奈川、千葉）の小学校を対象として

〇押野修司¹ (1. 埼玉県立大学保健医療福祉学部)

[P2-05] 公立小学校通常の学級における「個別の指導計画」作成に関する調査研究

個別の指導計画作成支援ソフト導入の有無による変化について

〇政石はるか¹ (1. 新居浜市立高津小学校)

[P2-06] LD等通級指導教室の発展に向けての取組の課題検討

運営のための条件整備と担当者の育成・専門性の向上について

〇大庭譲治¹ (1. 天理市立丹波市小学校)

[P2-07] 小学校通級指導担当教員はどのようにしてその役割を担うのか

グラウンデッド・セオリ─・アプロ─チを用いた語りの分析を通して

〇山崎香織¹、秋光恵子² (1. 堺市教育委員会、2. 兵庫教育大学大学院学校教育研究科)

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