〇小林 孝子^1,2、宇野 宏幸³ (1. 兵庫教育大学大学院　連合学校教育学研究科、2. 伊丹市立鴻池小学校、3. 兵庫教育大学大学院　発達障害支援実践コース)

〇水田 めくみ¹、栗本 奈緒子¹、竹下 盛¹、奥村 智人²、川﨑 聡大³、若宮 英司⁴、竹田 契一¹ (1. 大阪医科薬科大学LDセンター、2. 大阪医科薬科大学小児高次脳機能研究所、3. 東北大学大学院教育学研究科、4. 藍野大学医療保健学部)

〇辻 万里奈¹、亀山 麻子^1,2、関 あゆみ³ (1. 北海道大学教育学院、2. 東川町立東川小学校、3. 北海道大学教育学研究院)

〇大西 正二¹、熊谷 恵子² (1. 筑波大学心理・発達教育相談室、2. 筑波大学人間系)

〇黒川 洋平¹、谷川 明香¹、今枝 史雄² (1. 大阪府立藤井寺支援学校、2. 大阪教育大学)

〇村上 加代子¹、小幡 理恵²、加藤 幸子³ (1. 武庫川女子大学、2. 英語学習サポート教室Ridiam、3. エリーズハウス英語教室)

〇上岡 清乃¹、鈴木 恵太²、石坂 郁代¹ (1. 北里大学医療衛生学部、2. 岩手大学教育学部)

〇大森 幹真¹、角谷 あおい² (1. 早稲田大学人間科学学術院、2. 早稲田大学人間科学部)