〇鈴木 浩太¹ (1. 四天王寺大学)

〇岸本 知可¹、相澤 雅文² (1. 京都市総合教育センター指導室、2. 京都教育大学　総合教育臨床センター)

〇樋口 和彦¹、渡邉 正人² (1. 広島修道大学　人文学部、2. 鳥取大学　地域学部)

〇眞鍋 佳那子¹、眞井 菜央子²、森本 奈央³、式部 陽子⁴ (1. 株式会社アイルビー、2. 奈良県大和高田市立浮孔小学校 、3. 帝塚山大学こころのケアセンター、4. 帝塚山大学　心理学部)

〇島本 和代¹ (1. 寝屋川市立第五小学校)

〇佐藤 亮太朗^1,4、飯塚 朱里^1,4、佐藤 七瀬^2,4、澤野 能直⁴、玉井 優衣⁵、Kondrateva Daria^1,4、Fana Villar, Maria Eugenia^1,4、熊谷 恵子^3,4 (1. 筑波大学人間総合科学学術院、2. 筑波大学人間総合科学研究科、3. 筑波大学人間系、4. 筑波大学心理・発達教育相談室、5. 東日本少年矯正医療・教育センター)

〇飯塚 朱里^1,5、佐藤 亮太朗^1,5、佐藤 七瀬^2,5、澤野 能直⁵、玉井 優衣³、Kondrateva Daria^1,5、Fana Villar Maria Eugenia^1,5、熊谷 恵子^4,5 (1. 筑波大学人間総合科学学術院、2. 筑波大学人間総合科学研究科、3. 東日本少年矯正医療・教育センター、4. 筑波大学人間系、5. 筑波大学心理・発達教育相談室)

〇小野里 美帆¹ (1. 文教大学教育学部)