老年看護学におけるブレンディッドラーニングの教育効果―2年間におけるオンラインツール活用の比較―

[PB-48-10] 老年看護学におけるブレンディッドラーニングの教育効果―2年間におけるオンラインツール活用の比較―

^○瀧本茂子 (広島都市学園大学健康科学部看護学科)

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