The 41st Annual Conference of Japan Academy of Nursing Science

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一般演題(示説)

2. 看護教育

第2群 看護教育1

[P2-111] 精神看護学実習におけるルーブリックの開発とそのメリット・デメリット―学生へのアンケート結果から―

○Akira Kitagawa1, Hazuki Komuro2, Kumiko Kishimoto2 (1. 順天堂大学保健看護学部、2. 帝京平成大学ヒューマンケア学部看護学科)

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