日本の看護系大学生を対象としたグループ学習によるクリティカルシンキング能力の影響と効果

[P2-41] 日本の看護系大学生を対象としたグループ学習によるクリティカルシンキング能力の影響と効果

○Yukari Sato¹, Etsuko Masunaga², Tsunehiko Ban³ (1. 愛知医科大学看護学部、2. 一宮研伸大学看護学部、3. 椙山女学園大学)

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