教員によるデモンストレーションと模範映像注視部位が看護技術初学者の技術修得へ及ぼす影響

[P7-11] 教員によるデモンストレーションと模範映像注視部位が看護技術初学者の技術修得へ及ぼす影響

○Aiko Mieno¹, Hitomi Sakamoto¹, Takuya Nagamine¹, Naomi Yamasumi¹ (1. 長崎県立大学看護栄養学部看護学科)

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