[P2-5-01] 復学後の小児がん患者の学校生活や集団生活で友人関係に困難を感じる場面の文献検討

○今田志保¹、種吉啓子²、三上千佳子³、塩飽仁⁴、佐々木るみ子⁵、高橋聡美⁵、今陽子⁵、五十嵐誌保⁵ (1. 山形大学医学部看護学科, 2. 東京都立大学人間健康科学研究科看護科学域, 3. 宮城大学看護学群, 4. 東北大学大学院医学系研究科保健学専攻, 5. 山形大学医学部附属病院)

[P2-5-02] 在宅医療的ケア児を育てる親の在宅移行後1年以内と現在における体験

○森浩美¹ (1. 旭川医科大学医学部看護学科)

[P2-5-03] 文献検討から考えられる特別支援学校における人工呼吸器管理に関する課題

○長谷川由香¹、鬼頭泰子¹、中谷香¹、清水史恵²、古川泰士³ (1. 佛教大学, 2. 滋慶医療科学大学大学院, 3. 東海学院大学)

[P2-5-04] 父親を対象とした乳児の入浴実施における困難感に関する現状

○飯田直美¹ (1. 関西福祉大学)

[P2-5-05] 学生のリフレクションシートによる小児看護学演習のシミュレーション教育とデブリーフィング効果の検証

○古屋肇子¹、小島賢子² (1. 第一薬科大学, 2. 大阪青山大学)

[P2-5-06] フリースクール職員が認識する不登校生徒が社会に歩みだすプロセス

○宮良淳子¹、市江和子² (1. 中京学院大学看護学部, 2. 聖隷クリストファー大学看護学部)

[P2-5-07] 幼児期の子どもにおける遅寝に関連する要因

○甲斐村美智子¹ (1. 熊本保健科学大学)

[P2-5-08] 学校における医療的ケア児を支援する学校看護師の多職種連携の現状と課題に関する文献検討

○宮山涼子¹、吉岡詠美¹ (1. 国際医療福祉大学小田原保健医療学部看護学科)

[P2-5-09] 医療的ケア児の利用する障害児通所支援事業所看護師の抱く困難感－自由記述の分析－

○藤堂美由紀¹、山本八千代¹ (1. 安田女子大学看護学部看護学科)

[P2-5-10] 慢性疾患をもつ子どもの療養に伴う父親の経験に関する研究

○小池典美¹、横山京子²、橋本晴美²、金子友香³ (1. 桐生大学医療保健学部看護学科, 2. 群馬県立県民健康科学大学看護学部看護学科, 3. 群馬県立小児医療センター)

[P2-5-11] 小児看護学臨地実習におけるルーブリック評価表導入による成果と課題　ー実習指導教員によるフォーカス・グループ・インタビューによる検討ー

○伊織光恵¹、田中さおり¹、日沼千尋¹ (1. 天使大学)

[P2-5-12] 日本重症心身障害福祉協会認定重症心身障害看護師が抱く看護実践における困難感

○西川圭子¹、古株ひろみ²、川端智子²、玉川あゆみ² (1. びわこ学園医療福祉センター野洲, 2. 滋賀県立大学人間看護学部)

[P2-5-13] 分離不安に伴う啼泣により症状増悪の可能性がある患児の看護
―付き添い入院中の患児に焦点を当てて―

○穂苅芽衣¹、定廣和香子²、高橋葉子³ (1. 北海道立子ども総合医療・療育センター看護部, 2. 日本赤十字北海道看護大学看護学部, 3. 札幌市立大学看護学部)

[P2-5-14] 医療保育士の認識する専門性と役割に関する研究

○小島賢子¹、藤井清美² (1. 大阪青山大学, 2. 姫路獨協大学)

[P2-5-15] 放課後等デイサービスの看護師が行う思春期の重症心身障がい児を対象とした活動の工夫

○竹村淳子¹、泊祐子²、古株ひろみ³ (1. 大阪医科薬科大学, 2. 四天王寺大学, 3. 滋賀県立大学)

[P2-5-16] 中学校に勤務する養護教諭が急変としてとらえた生徒の状況と急変対応の様相

○大江理英¹、古川恵美¹、小西美和子¹、丸光恵¹ (1. 兵庫県立大学　看護学部)

[P2-5-17] ROHHAD症候群児の乳幼児期から学齢期の症状と看護の課題

○宍戸路佳¹、久保恭子¹、坂口由紀子² (1. 東京医療保健大学立川看護学部, 2. 大東文化大学スポーツ・健康科学部看護学科)

セッション情報

示説2-5
小児看護2