アーティファクトの活用を基軸とした探究的学習プログラムの内容妥当性・実用性・有益性・実効性の検討

[P2-11-23] アーティファクトの活用を基軸とした探究的学習プログラムの内容妥当性・実用性・有益性・実効性の検討

○松本赳史¹、細田泰子² (1. 大阪公立大学大学院　看護学研究科　博士後期課程, 2. 大阪公立大学大学院　看護学研究科)

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