実地指導者の視点取得自己評価尺度項目の表面妥当性と内容妥当性の検討

[P2-3-04] 実地指導者の視点取得自己評価尺度項目の表面妥当性と内容妥当性の検討

○金山悠^1,2、細田泰子³ (1. 大阪府立大学大学院　看護学研究科　博士後期課程, 2. 大阪急性期・総合医療センター, 3. 大阪公立大学大学院　看護学研究科)

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