示説2-3
看護教育3

[P2-3-11] 異なる状況下において実施した客観的臨床技能試験（OSCE）における評価者間信頼性の検討

○Makoto Fujii¹, Tomoko Tamaki², Yokoi Yumie³, Mihoko Nakamura³, Anri Inumaru⁴, Yuko Ohno¹, Mayumi Tsuijikawa⁵ (1. 大阪大学大学院医学系研究科, 2. 滋賀医科大学医学部看護学科, 3. 天理大学医療学部看護学科, 4. 三重大学大学院医学系研究科看護学専攻, 5. 鈴鹿医療科学大学看護学部看護学科)