衣生活2

[2A06] 持続可能な社会の構築の視点から衣生活の課題を自分事にしていく中学校家庭科の授業実践

―食用色素による多繊交織布の電子レンジ染色実験を教材として―

〇有友 愛子¹、和田 早苗²、都甲 由紀子³ (1. お茶の水女子大学附属中学校、2. お茶の水女子大学附属中学校（非）、3. 大分大学教育学部)

キーワード：電子レンジ染色、持続可能な社会、衣生活、中学校家庭科、STEAM教育