[G-04] 小・中・高等学校の地球惑星科学教育

[G04-08] 京都大学が実施する高大接続科学教育“ELCAS”におけるコーディネーション：地球科学教育の現状報告

*松影 香子¹、常見 俊直¹、川添 達朗¹、飯田 英明¹、門川 朋樹¹、橋爪 圭¹ (1.京都大学　学際融合教育研究推進センター　高大接続科学教育ユニット)

キーワード：科学教育, フィールドワーク, 高校生, 高大連携

京都大学では、平成２６年度より、大学が有する教育研究資源を活用した研鑽を通じて、主体的に科学を究めようとする高校生の育成を目的に、JSTグローバルサイエンスキャンパス「科学体系と創造性がクロスする知的卓越人材育成プログラム（略称ELCAS）」と題した科学教育プログラムを実施している。この取り組みでは複数の理系学部が用意した１６分野で高校生に向けて講義、実験・実習を提供しており、本学会に関連する地球惑星科学分野や天文分野も貢献している。本プログラムに先駆けた類似の活動として、平成２０年度～２２年度のJST未来の科学者養成講座「最先端科学の体験型学習講座：略称ELCAS」や、平成２３年度～２５年度の京都大学同窓生や企業、NPO法人等からの支援によって維持継続されてきた取り組みがある。これらのいわゆる旧ELCASを合わせると、本取り組みは７年にわたって継続されてきた事になり、高大接続科学教育のノウハウが蓄積されている。本講演では、京都大学が高大接続教育の一環として行ってきたELCAS事業のコーディネーション、内容、現状を紹介するとともに、その取り組みの地球惑星科学分野への関連に関して報告したい。特に地球惑星科学分野においては、地球そのものを研究対象とする学問の性質上、中高生や一般の方への教育・アウトリーチ活動においても野外での観察（フィールドワーク）が重要な位置を占めているが、本プログラムで実施しているフィールドワーク実習の取り組みや教育効果、今後の課題などの報告も行う。