[O-01] これからの高校における地球惑星科学教育―「地理総合」と「地学基礎」―

[O01-08] 高等学校の「地理」で育成すべき適切な思考力・判断力・表現力とは何か

★招待講演

*山本 政一郎¹ (1.福井県立福井商業高等学校)

キーワード：高校教育、論理的思考力

中央教育審議会（2014）によって、「高等学校教育、大学教育、大学入学者選抜の一体的改革」が推進されるなかで、学力の3要素の一つである「思考力・判断力・表現力」を育成する必要性が高まっている。高等学校の地理は多くの写真や図表資料を用いて思考・判断・表現を行う機会に恵まれており、それら能力の育成に適している。しかしその一方で、論理的思考力を適切に評価できていない事例も散見される。例えば、平成30年度センター入試の「地理B」の、「ムーミン問題」では，思考力等を問うはずが，適切な類推をするには十分な情報が与えられていない問題である。そのような状況のなかで、写真や図表資料を用いて適切な思考力・判断力・表現力を育成するためには何が必要であるかを議論したい。