[G-02] 地球科学・教育と情報デザイン

[G02-P02] レンチキュラーレンズを活用した動的ピクトグラム防災教材の製作工程の標準化とマニュアル化

*野田 美波子¹ (1.日本国際学園大学)

キーワード：防災サイン、レンチキュラーレンズ、防災教材、アニメーション

本研究グループでは、多数のピクトグラムやモーショングラフィックスを制作し、動的な防災教材の開発に取り組んできた（例えば20K03256、JP23K02821）。野田・佐野（2022）ではピクトグラムを用いた防災アクティブラーニングコンテンツの開発を行い、野田・佐野(2023)ではSociety5.0時代を見据え、MGをつかったデジタル書籍教材を作成し、その作成方法を紹介した。本研究では、野田・高嶋（2024）で試作したレンチキュラーレンズを用いた動的ピクトグラム教材の製作工程を精査し、博物館や教育機関において担当者が容易に制作できるよう、製作工程の標準化とマニュアルの制作を試みた。