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[4K3-GS-3-04] PBL演習を軸とする実践的データサイエンス人材育成の試み
社会情報科学部1年生向けPBL演習からの学び
キーワード：データサイエンティスト育成、課題解決型演習
データサイエンス教育においては，プログラミング技術や統計学知識などのデータ分析力だけでなく，社会の現場から問題を見つけ出す課題発見力や，分析の結果を現場に浸透させて改善する社会実装力の重要性を学ばせることが必要である．兵庫県立大学社会情報科学部では，これらデータサイエンティストが備えるべきスキルを実践的に学ばせるために，企業と連携して，実際のデータを用いた課題解決型演習を，学部1年生から必修科目として取り入れている．2019年度入学の一期生101名を対象としてPBL演習を実施し，事後アンケートを取ることで，学生からの主観評価を得た．その結果，自分自身がデータサイエンティストとして社会活動していく上での課題や，本人の持つスキルのバランスなど，様々な気づきを学生に与えることができた．他方，PBL演習の運営については，初めての試みでもあり，様々な知見が得られた．
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