[3B4-GS-11] AIと社会：医療

[3B4-GS-11-03] 特別支援教育におけるヒューマノイドロボットと自閉スペクトラム症者の共生

〇熊﨑 博一^1,3,4、吉川 雄一郎²、松本 吉央^3,4,1,2 (1. 国立精神・神経医療研究センター、2. 大阪大学大学院　基礎工学研究科、3. 産業術総合研究所　人間拡張研究センター、4. 金沢大学子どもの心の発達研究センター)

[[オンライン]]

キーワード：自閉スペクトラム症、人型ロボット、介入、特別支援教育

自閉スペクトラム商社の数は増加の一途をたどっている。専門医、他の専門職種の不足は深刻な社会問題となっている。タスクシフティングは重要な課題となってくるが、専門医だけでなく他の専門職者の不足を考慮するとタスクシフティングは現実的とは言えない。そういった状況の中で特別支援教育におけるヒューマノイドロボットへの期待は大きなものとなってくる。我々のグループでは自閉スペクトラム症者を対象としたロボット介入研究を現在まで進めてきた。本セッションでは、特別支援教育におけるヒューマノイドロボットと自閉スペクトラム症患者の共生についての実践について報告する。