[3H4-OS-12b] グループインタラクションとAI(2/2)

[3H4-OS-12b-04] グループ・ディスカッションの熟達による振り返りの視点の変化

〇中野 美香¹、酒造 正樹²、酒井 元気³、湯浅 将英⁴ (1. 福岡工業大学、2. 東京電機大学、3. 日本大学、4. 湘南工科大学)

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キーワード：ディスカッション、振り返り、目標設定

近年，大学教育においてグループ・ディスカッションを導入する授業が増えている。グループ・ディスカッションは，「個人」「知識領域」「集団」の3領域の向上が同時に求められる（中野，2018）ことから，本研究は熟達に応じた参加者の3つの視点の変化を明らかにすることを目的とした。大学生を対象に遠隔でグループ・ディスカッションの実験を10回実施し，このうち前半5回は制限を設けない自由条件，後半5回は，集団としての意識を高めるための3つの条件を提示した。各回のセッション後の振り返りの自由記述を上記の3領域にコーディングしたところ，「個人」の聞き方に関する記述は後半で減少していた（t=2.68, df=8, p=<.05）のに対して，「集団」の「結論・まとめ」に関する記述は後半で増加していた（t=-5.72, df=8, p=<.001）。この結果より，10回の実験を通して参加者が「個人」から「集団」へと視点を変化させていることが明らかとなった。発表ではこの他の項目の分析結果についても報告をおこなう。