[18a-P1-1~46] 1.2 教育

[18a-P1-37] 中部大学工学部創造理工学実験におけるデジタル基礎実験教育のためのA/D-D/A変換実験の実施状況

〇伊藤 智幹¹、鈴木 建司¹、柴田 祥一¹、浜辺 誠¹、伊藤 響¹、佐藤 元泰¹、橋本 真一¹、中山 和也¹、井筒 潤¹、大嶋 晃敏¹、山本 則正¹、岡島 茂樹 (1.中部大工)

キーワード：デジタル技術教育

中部大学工学部一年次の学生を対象にした創造理工学実験Ⅰ・Ⅱは，十分な実験の経験を持たない学生でも，興味を持ち，ものづくりが体験できる基礎実験科目である。今学期，開発したA/D-D/A変換実験を実施した。内容は，①直流電圧のA/D-D/A変換と②交流信号のA/D-D/A変換実験である。実施状況は，①は，LED表示は読み易かったが，アナログ出力電圧との差があった。②は，サンプリング周期測定やナイキスト周波数の観測は比較的容易にできた。