[13p-A304-1~7] 【一般公開】応用物理分野におけるダイバーシティ推進を通じた次世代人材育成―学会としてできること／すべきこと―

[13p-A304-4] 中高生に応物分野の魅力を伝えるには
～理科の教職課程制度の現状と課題～

〇黄 晋二¹ (1.青学理工)

キーワード：理科教育、教職課程

将来の日本の研究を支える人材を確保することが重要な課題となっています。応用物理学を学び、この分野の研究者を志す若者を増やすにはどうすれば良いのでしょうか？本講演では、中高理科教員になるための教職課程制度に着目し、工学系分野出身の理科教員が生まれにくいという問題を指摘した記事「応用物理学会は理科教員を輩出しているか？」（応用物理, 88 (1) 2019）に執筆した内容についてご紹介します。