[11p-N102-1~5] コロナ禍での物理（科学）教育とその人材育成　ー東海地区などの取り組みに学ぶー

[11p-N102-1] 自主制作を目標としてものづくり能力を高めるオンライン実験

〇大橋 拓馬¹ (1.岐阜高専)

キーワード：教育、プログラミング教育

岐阜高専 電気情報工学科では、ものづくりのPBLに重点を置いており、４年間で徐々に高度な自主制作に挑戦する。従来、必要な技術の習得は自主性に任せていた。オンライン授業に際し、機械学習等の高度な技術の足がかりとなるよう、Pythonプログラミング演習を全面的に展開したので紹介する。また、オンラインでも伝える能力を高めるための、グループ会議を開いての実験や、実験での英語の活用についても紹介する。