[CS1-09] イベント型防災学習での「振り返り」と「評価」の方法に関する考察
キーワード：防災学習、振り返り、評価
本報告では，著者らが開発した「ツナミ避難ゲーム」の事例から，防災学習後の「振り返り」や「評価」の方法について検討を行った．その結果，学習後の評価として「満足感」「知識の定着」「防災対策の実施率」だけで評価し，防災学習プログラムの質を高めるには限界があることが示唆された．学習会後にも，自分事として災害を想定し対策を実施していくような能動的学習を促すには，目標や評価に『知的技能』『認知的方略』に関する項目も設け，「振り返り」を実施する必要があり，そのためにはルーブリックの開発が必要であることを提案した．
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