Letterの書き方をデザインする: 観察研究編

[3CH-WT5] Working Theater5

吉岡 貴史 (福島県立医科大学 臨床研究イノベーションセンター)

対象：
・中級～上級レベル
・臨床研究 (とくに観察研究) の論文を日常的に読んでいる方
・事前学習および事後作業に合計10時間程度の時間を割くことができる方
学習目標
１．割り当てられたグループで課題論文を読み、比較や測定に着目して建設的な吟味を議論できるようになる
２．議論した建設的視点をletter to the editorにまとめ、適切な雑誌に投稿する