[3B] (32)OSプロジェクト型教育の次のステップ：ものづくり，ことづくり－I

[3B01] A Study on Positioning and/or Role of PBL-type Education

Integration of disciplinary knowledge and personal/interpersonal proficiency

○KEIICHI SATO¹, YASUKI ASANO¹ (1. 金沢工業大学プロジェクト教育センター)

Keywords:Engineering Education, PBL-type Education, Competence Integration

プロジェクト型教育においては学力と人間力の育成と同時にチーム的要素と個人活動的要素を考慮する必要があること，教育プログラムにおいての位置づけとして3種のパターンが考えられることなどを示した．事例として金沢工業大学夢考房などについて検討した．