[3C] (19)企業における技術者教育/(20)社会人のための大学院教育/(23)女性エンジニア育成支援/(24)多様な学生への学修支援

[3C09] The Learning Motivation in Admission to Professional Graduate School

for Adults of PBL Course Students

○KIYOMI MIYOSHI¹ (1. 東京都立産業技術大学院大学)

Keywords:Recurrent Education, Professional Graduate School, Working Adult, Career Development

本研究では，専門職大学院で，PBL科目を1年間経験し修了した社会人を対象として，働きながら自発的に学び直しに至る背景，および学習行動について探索的に検討する．