教育　他

[288] 問題解決型学習に参加した学生のX線撮影に対する概念の変化：Semantic differential法

^○寺下貴美¹, 田村菜穂美², 小笠原克彦¹ (1.北海道大学大学院　保健科学研究院, 2.Graduate School of Health Sciences, Hokkaido University)

キーワード：others, education, problem based learning, semantic differential method, positioning