[G3-1] 高校生におけるコンピテンシーの経年変化:交差遅延効果モデルを用いた検討(研究報告)
高校生を対象として2年連続でコンピテンシー尺度を測定し、交差遅延モデルを用いて、コンピテンシー間の因果関係について分析しました。なお、G3-2は同内容の動画ですが、分析方法についてもわかりやすく解説しています。
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