[G3-1] 高校生におけるコンピテンシーの経年変化:交差遅延効果モデルを用いた検討(研究報告)
高校生を対象として2年連続でコンピテンシー尺度を測定し、交差遅延モデルを用いて、コンピテンシー間の因果関係について分析しました。なお、G3-2は同内容の動画ですが、分析方法についてもわかりやすく解説しています。
動画閲覧用パスワード
参加登録完了時の自動返信メール「参加登録受付/動画閲覧用パスワードのお知らせ」においてご案内した【動画閲覧用パスワード】をご入力ください。