(G) 新たな課題に対応する評価法の工夫

[G3-4] 高校におけるコンピテンシー育成の取組と生徒による自己評価について（内容紹介）

岸 学 (東京学芸大学 次世代教育研究推進機構)

全校をあげてコンピテンシーの育成に取り組んでいる高等学校にて、2年間にわたって生徒のコンピテンシー自己評価を実施しました。そこで、データの分析からわかったことをわかりやすく解説します。なお、この研究の成果報告は、G3-3で行っています。