2017年6月16日(金) 14:10 〜 16:10 第2会場 (小ホール)

座長:友田明美（福井大学子どものこころの発達研究センター）, 横山浩之（福島県立医科大学ふくしま子ども・女性医療支援センター）

【ねらい】
被虐待児は，親子間のアタッチメント（愛着）の形成不全のため，対人関係・コミュニケーション発達に悪影響を及ぼし，行動異常を呈する．この行動異常は発達障害に酷似しており，スクリーニング・操作的診断ツールでも異常と判定されやすい．保護者の母性・父性の形成は，子どもとの相互作用に影響されるため，愛着形成の問題を抱えた子どもをもつ保護者の母性・父性も形成不全を抱えることが多く，発達障害児の診断で，保護者が子育ての意欲を失う（＝ネグレクト）こともある．日常の発達障害診療のなかで，愛着形成の問題を抱えた子どもを拾い上げ，育んでいくために，脳科学的な知見から発見・対応，知っておくべき法律知識や連携の実際を伝えたい．