家族への心理教育と並行した自閉スペクトラム症児のソーシャルスキルトレーニングの有効性の検討～4年間の実施結果～

[P-302] 家族への心理教育と並行した自閉スペクトラム症児のソーシャルスキルトレーニングの有効性の検討～4年間の実施結果～

^○山本知加¹, 辰巳愛香¹, 奥野裕子², 中西真理子¹, 毛利育子^{1, 2}, 谷池雅子¹ (大阪大学大学院連合小児発達学研究科附属子どものこころの分子統御機構研究センター¹, 大阪大学大学院連合小児発達学研究科²)

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