[27P01-266] 高大連携プログラム「高校生科学研究コンテスト」参加者のアンケート調査からみる地方創生を目指す青森大学薬学部の役割

○水谷征法¹、大越絵実加^1,2、多田智美¹、佐藤昌泰¹、三浦裕也¹、水野憲一¹ (1. 青森大薬、2. 青森大SDGs研セ)

[27P01-267] 入学初年次の基礎学力向上を目指した個別指導型学内塾「クラムスクール」の実践

○松本麻里¹、角田大¹、松本司¹、住谷賢治¹、奈良武司¹、鈴木久仁恵²、片桐拓也¹、山浦政則¹ (1. 医療創生大薬、2. 医療創生大事務局)

[27P01-268] 生物学におけるリメディアル教育の履修による学生の意識変化と学修到達度への影響

岡本健吾^4,1、○森哲哉^4,2、田中祐司¹、本間成佳^3,4 (1. 高崎健康福祉大薬遺伝子機能制御学、2. 高崎健康福祉大薬免疫・アレルギー学、3. 高崎健康福祉大薬病態生理学、4. 高崎健康福祉大薬薬学学修支援センター)

[27P01-269] コロナ禍における遠隔講義での薬学生の電子デバイス活用状況の実態調査

○新垣知輝¹ (1. 城西国際大薬)

[27P01-270] ワークショップと発表会をバーチャルワーク化したコロナ禍での早期体験学習

○二瓶裕之¹、浜上尚也¹、木村治¹、小田雅子¹ (1. 北医療⼤薬)

[27P01-271] 遠隔授業でのリアルタイム討論を用いた薬学導入科目および早期臨床体験科目の実践

○浅田真一¹、継田雅美¹、坂⽖重明¹、朝倉俊成¹、齊藤幹夫¹、阿部学¹、宮下しずか¹、福原正博¹、笹木睦子¹、神田順吉¹、佐藤浩二¹、城⽥起郎¹、酒巻利行¹ (1. 新潟薬大薬)

[27P01-272] コロナ禍における早期体験学習の実施状況と問題点

○森博美¹、安田公夫¹、梅村雅之¹、谷澤克弥¹、西村英尚¹、仲山千佳¹、重山昌人¹ (1. 岐阜医療科学大薬)

[27P01-273] 初年次教育におけるインスリン自己注射及び自己血糖測定体験前後の学生の意識変化に関する評価

○田中早織¹、角山香織²、中村敏明²、松村人志¹ (1. 大阪薬大　薬物治療学研究室、2. 大阪薬大　臨床薬学教育研究センター)

[27P01-274] 患者の視点に立った薬学的関与の意識教育におけるインスリン自己注射及び自己血糖測定の体験の有用性評価

○角山香織¹、田中早織¹、松村人志¹、中村敏明¹ (1. 大阪薬大)

[27P01-275] 双方向型社会連携教育ISCEを通した学生のコミュニケーション能力の変化

○安藤昌幸¹、高津徳行¹、浅田真一¹、山下菊治¹、岩田武男¹、小室晃彦¹、宮下しずか¹、冨塚江利子¹、継田雅美¹、小林靖奈¹、齊藤幹央¹、杉原多公通¹ (1. 新潟薬大薬)

[27P01-276] 双方向型社会連携教育ISCEを通して見えてきた住民が考える薬剤師の活動

○高津徳行¹、安藤昌幸¹、浅田真一¹、山下菊治¹、岩田武男¹、小室晃彦¹、宮下しずか¹、冨塚江利子¹、継田雅美¹、小林靖奈¹、齊藤幹央¹、杉原多公通¹ (1. 新潟薬科大学薬学部)

[27P01-277] 学業成績不振学生を対象とした教育と実践（第11報）
ICTを活用し基礎知識の補強を目指した学習支援プログラムの開発と教育実践

○飯田耕太郎¹ (1. 名城大薬)

[27P01-278] 学習成果物の提出期限不遵守と学業成績との関連

○武田直仁¹、内山孝輔¹、植田康次¹、川村智子¹、武永尚子¹、田口忠緒¹ (1. 名城大学薬学部)

[27P01-279] 自己学修時間と留年との関連性に関する解析（第2報）

○北山友也¹、西村奏咲¹、中村一基¹ (1. 武庫川女子薬)

[27P01-280] 能動的な学習により学生の苦手意識を解決する取り組み―オンライン上での実践―

○刀根菜七子¹、藤岡稔大¹ (1. 福岡大薬)

[27P01-281] チーム基盤型学習（TBL）を用いた分野横断的統合型演習について‐第２報

○金木弘之¹、水落茂樹¹、大井浩明¹ (1. 東邦大薬)

[27P01-282] ワーキングメモリを考慮した薬学学修コンテンツの開発

○福留誠¹、佐々木秀明¹、武田真莉子¹ (1. 神戸学院大学薬学部)

[27P01-283] 集団的知性を活用した薬学教育の改善方法

○浅田麻琴¹、福留誠¹、武田真莉子¹、佐々木秀明¹ (1. 神戸学院大薬)

[27P01-284] 新型コロナ感染症(COVID-19)感染対策で行った遠隔配信授業から対面授業へ切換した際の学生の影響

○池田博昭¹、中妻章¹、森久美子¹、飯原なおみ¹、芳地一¹、二宮昌樹¹、夛田羅勝義² (1. 徳島⽂理⼤⾹川薬、2. 徳島⽂理⼤看護)

[27P01-285] 遠隔講義による有機化学教育の弱点と対応

○西村奏咲¹、北山友也¹、中村一基¹ (1. 武庫川女大薬)

[27P01-286] 臨床事例における倫理課題の解決を導く2・３年次共通専門科目「医療倫理1・2」のオンライン実施

○松岡一郎¹、坂本宜俊¹、高取真吾¹、渡邉真一¹、二瓶真理子² (1. 松山大薬、2. 松山大経済)

[27P01-287] 倫理系教育におけるリモートによるグループワークの実施とその検討

○横田恵理子¹ (1. 慶應大薬)

[27P01-288] オンデマンドコンテンツを軸にした薬剤学系科目のオンライン教育の試み

○西田孝洋¹、麓伸太郎¹ (1. 長崎大学大学院医歯薬学総合研究科薬剤学分野)

[27P01-289] 2020年度の衛生薬学実習の修正と検討

○平野和也¹、今井純²、河崎優希¹ (1. 高崎健康福祉大学薬学部衛生化学研究室、2. 高崎健康福祉大学薬学部修学支援室)

[27P01-290S] セルフメディケーション実習の構築とプレ・ポストアンケートによる評価

○菊田眞樹¹、松井文生¹、小林典子¹、藤本和子¹、岩田紘樹¹、山浦克典¹ (1. 慶應大薬)

[27P01-291] 検査値理解度に対するルーブリックの作成と臨床実習後模擬症例演習の有用性評価

○佐藤智恵美¹、土屋浩一郎¹、阿部真治¹ (1. 徳島大薬)

[27P01-292S] 改訂モデル・コアカリキュラム準拠の薬剤師国家試験に向けた実務実習への関わり方の一考察

○宮川真依¹、舩戸愛恵¹、高木彰紀¹、増田豊¹、濵本知之¹ (1. 昭和薬大)

[27P01-293] 全国私学薬剤師養成課程の国家試験合格に関する効率性分析

○三浦健¹、速水幹也²、安井奈穂美¹ (1. 武庫川女子大薬、2. 椙山女学園大)

[27P01-294] 就職希望先と生き方の志向性の関係 ―医療機関就職希望者と非医療機関就職希望者の違い―

○下田浩子^1,4、岡本裕司²、武田裕³、松村泰志²、高橋良輔¹ (1. 京大院医、2. 阪大院医、3. 滋慶医療科学大学院大学、4. 京都大病院薬)

[27P01-295] COVID-19状況下における今年度薬学実務実習への取り組み

○稲葉育広¹、菅谷量俊¹、髙瀬久光¹ (1. 日本医大多摩永山病院薬)

[27P01-296] 薬学部生における一般名と商品名による医薬品認識に及ぼす病院実務実習の影響

○家田正子¹、宮本朋佳²、細見光一³、高田充隆³、竹上学¹、川畑篤史² (1. 近畿大学病院薬剤部、2. 近畿大学薬学部病態薬理学、3. 近畿大学薬学部臨床薬剤情報学)

[27P01-297] 日本最初の公定薬局方「軍医寮局方」（明治4）の収載品目　ー英・オランダ薬局方との比較ー

○五位野政彦^1,2 (1. 東京海道病院　薬剤科、2. 日本薬史学会)

[27P01-298] 50年間にわたる科学技術予測調査を用いた、医薬品開発に関する専門家の暗黙知の分析

○伊藤裕子¹ (1. 科学技術・学術政策研究所)

[27P01-299S] 宇津薬師堂・格天井色彩画に描かれた植物に関する研究(５)

○庄子茉里¹、山路誠一¹、山下裕¹、池田満雄¹、宇津善博² (1. 日本薬科大学漢方薬学分野、2. 宇津救命丸(株))

[27P01-300] スモン＝キノホルム薬害説に対する懐疑的検証：当時の国の調査書を読んで

○小林力¹ (1. 日本薬大)

[27P01-L007] １年次学生による前期振り返りと後期学習目標の設定：１年次前期成績との関連

○池田啓一¹、倉島由紀子¹、畑友佳子¹、武本眞清¹、木藤聡一¹、宇佐見則行¹、米澤愛¹、中越元子¹ (1. 北陸大・薬)

[27P01-L008] 「薬学と社会」における遠隔授業の実践と学習効果・成果

○池田ゆかり¹、畑友佳子¹、中越元子¹ (1. 北陸大学薬学部薬学教育研究センター)

[27P01-L009] 学生の自習・復習を促す授業アーカイブシステム構築への取り組み

○齋藤大明¹、田尻慎太郎¹、岡本晃典¹、尾形篤太郎¹、高野克彦¹、武本眞清¹、畑友佳子¹、山田豊¹、野村政明¹、中越元子¹ (1. 北陸大)

[27P01-L010] 薬学部教員FDワークショップ 2020〜「より良い授業の実践に向けて」実施報告

○朴炫宣¹、黒川優¹、浦嶋庸子¹、江﨑誠治¹、青江麻衣¹、西中徹¹ (1. 大阪大谷大学薬学部薬学教育支援・開発センター)

セッション情報

[27P01] 薬学教育①・薬学史

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