目的：看護学生にとってＳＮＳは日常生活および教育環境においても欠かせないものとなっている．その反面，ＳＮＳ自体がストレスとなっている学生もいる．本研究では看護学生のＳＮＳストレスの実態とその要因を明らかにすることを目的とする．　
方法：Ａ県の看護系大学と看護師養成所３年課程（４年制・３年制）に通う２０歳以上の看護学生を対象にＳＮＳ利用動機，ＳＮＳ利用状況と，ＳＮＳストレスについてＷｅｂ調査を実施した．得られたデータを集計し，ＳＮＳストレスを従属変数に，ＳＮＳ利用動機とＳＮＳ利用状況を独立変数として重回帰分析を行った．なお，Ａ大学医学部倫理委員会の承認を得て実施した．　
結果：看護学生のＳＮＳストレスは，高い順に　“面識のない人から友だち申請されると，いやな気持ちになる”，　“一度投稿すると，情報がどこまで広がるか分からず不安である”，　“ＳＮＳを見ていると他人が自分よりも幸せそうだと感じる”であった．重回帰分析の結果，ＳＮＳ利用状況に有意差はなかったが，ＳＮＳ利用動機の＜新しい友達を探すため＞（β＝０．１３７），＜嫌な出来事があったときに友だちと共有するため＞（β＝０．２２３），＜友達と情報を共有するため＞（β＝０．１５９），＜家族に悩みを相談するため＞（β＝０．２０６）は正の有意差があり＜友達に悩みを相談するため＞は負の有意差（β＝－０．１７７）があった．　
考察：看護学生はＳＮＳ上で，面識のない人からの友達申請にストレスを感じており，またＳＮＳを介して新しい友達を探すことや嫌な出来事などを友達と共有した情報が拡散する不安や，友達との比較もストレスに影響する要因となっていた．悩みの相談は，家族より友達の方が似た境遇である場合が多く共感し合えることも多いことからＳＮＳストレスの軽減に繋がることが推察された．
結論：看護学生のＳＮＳストレスは，ＳＮＳ利用動機が影響していることが示唆された．