一般研究発表

[13-1a]情動・動機づけ_1

2022年9月8日(木) 09:30 〜 11:30 ポスター会場 (百周年記念館1Fアリーナ)

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[1AM-053-PM] 無限理論の個人は適応的か？

自己統制の観点から

.*外山美樹^1,5、長峯聖人^2,5、湯立^3,5、三和秀平^4,5、浅山慧^1,5 (1.筑波大学、2.東海学園大学、3.東京成徳大学、4.信州大学、5.（特非）教育テスト研究センター)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

発表者追加情報

[1AM-054-PM] ロボットの涙の社会的シグナル機能

ロボットの涙はサポート意図を引き出す

.*安原彰子¹、竹原卓真² (1.同志社大学大学院心理学研究科、2.同志社大学心理学部)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

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[1AM-055-PM] 高齢者における日々の感情の測定

日誌調査による検討

.*中川威¹、安元佐織²、樺山舞²、松田謙一²、権藤恭之²、神出計²、池邉一典² (1.国立長寿医療研究センター、2.大阪大学)

[1AM-056-PM] 対人関係ストレスの想起による複合感情の生起と扁桃体の活性

――磁気共鳴機能画像法による検討――

.*小澤幸世¹、中谷裕教²、宮内カルロス³ (1.東京大学、2.東海大学、3.東北大学病院)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[1AM-057-PM] Acceptanceを測定する4尺度の併存的妥当性の比較

.*中島尚輝¹、松本圭² (1.金沢工業大学大学院心理科学研究科、2.金沢工業大学基礎教育部)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

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[1AM-058-PM] 主観的身体変化尺度の開発

―信頼性と妥当性の検討（2）―

.*杉浦秀一¹ (1.放送大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[1AM-059-PM] エピソード的未来思考が遅延価値割引に及ぼす影響（1）

―制御焦点を調整変数として―

.*湯立¹、志岐友晶²、外山美樹³ (1.東京成徳大学/CRET、2.株式会社システムサポート、3.筑波大学/CRET)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

一般研究発表

[13-1b]情動・動機づけ_2

2022年9月8日(木) 12:30 〜 14:30 ポスター会場 (百周年記念館1Fアリーナ)

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[1PM-060-PM] 怠惰なふるまいは強い妬み感情の温床となるのか

.*日隈さつき¹、山浦一保¹ (1.立命館大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[1PM-061-PM] 努力充実行動スキル尺度の開発

.*德吉陽河^1,2 (1.一般社団法人コーチング心理学協会、2.一般社団法人ポジティブ心理カウンセラー協会)

[1PM-062-PM] 感情表出スキルと不合理な信念が不安に与える影響

.*荒木友希子¹ (1.金沢大学)

[1PM-063-PM] 身体感覚への敏感さと感情語彙の豊富さが抑うつに及ぼす影響

―マインドフルネスによる調整効果の検討―

.*池田慎之介¹ (1.京都先端科学大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[1PM-064-PM] どのような笑顔が気分に影響を与えるのか

.*仕平直子¹、石川健介¹ (1.金沢工業大学心理科学研究科)

[1PM-065-PM] 有用性について考えることは学習場面の精緻化方略を促すのか

.*三和秀平^1,6、長峯聖人^2,6、湯立^3,6、海沼亮^4,6、外山美樹^5,6 (1.信州大学、2.東海学園大学、3.東京成徳大学、4.松本大学、5.筑波大学、6.CRET)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

一般研究発表

[13-1c]情動・動機づけ_3

2022年9月8日(木) 15:30 〜 17:30 ポスター会場 (百周年記念館1Fアリーナ)

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[1EV-043-PM] 予習等の授業外学習に及ぼす能動的先延ばしの影響III

質問紙尺度と行動指標によって測定された先延ばし傾向と，学業成績との関連

.*藤田哲也¹、井上晴菜² (1.法政大学、2.法政大学大学院)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[1EV-044-PM] 情動粒度の測定に向けての予備的研究(2)

.*鈴木国威¹、勝間理沙² (1.就実大学、2.京都大学高等教育開発推進センター)

[1EV-045-PM] Social Safeness and Pleasure Scale日本語版 (SSPS-J)の作成

.*浅野憲一^1,2、永江亜紗²、小寺康博³ (1.目白大学、2.国立精神・神経医療研究センター認知行動療法センター、3.ノッティンガム大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[1EV-046-PM] 感情認知における感情特性及び感情状態の関連

.*佐藤由佳¹、伊藤栞¹、依田麻子² (1.日本大学大学院文学研究科、2.日本大学文理学部)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[1EV-047-PM] スケジューリングスタイルと日常における目標追求

.*長峯聖人¹、湯立²、三和秀平³、海沼亮⁴、浅山慧⁵、外山美樹⁵ (1.東海学園大学、2.東京成徳大学、3.信州大学、4.松本大学、5.筑波大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[1EV-048-PM] 幼児の情動調整を促す保護者の不快情動に対する態度

保護者の言葉かけによる情動調整および情動表出発達への効果

.*杉本英晴¹ (1.関西大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[1EV-049-PM] 自覚ストレスと内受容感覚精度の関係

―心拍弁別課題を用いた検討―

.*前川亮¹、笹岡貴史¹ (1.広島大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

一般研究発表

[13-2a]情動・動機づけ_4

2022年9月9日(金) 09:30 〜 11:30 ポスター会場 (百周年記念館1Fアリーナ)

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[2AM-055-PM] 大学生の親密関係についての研究

－大学生の恋愛心理ー

.*李艶¹ (1.聖泉大学　人間学部)

[2AM-056-PM] プローブ刺激パラダイム実験における動機特性の影響

－情動的動画呈示中のプローブ刺激に対する脳波と反応時間による検討－

.*栗田聡子¹、片山順一² (1.神戸女子大学、2.関西学院大学)

[2AM-057-PM] 悲しみエピソードの世代間比較

ネットワーク分析を用いて

.*白井真理子¹、曽雌崇弘² (1.信州大学、2.目白大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[2AM-058-PM] ストレスマインドセットとスピーチ課題に対するポジティブ感情の変化：予備的研究

.*堀内聡¹、滝沢郁弥²、津田彰³、青木俊太郎⁴、岡村尚昌⁵、岩野卓⁶、瀧井美緒²、米田健一郎⁷ (1.比治山大学、2.岩手県立大学、3.帝京科学大学、4.福島県立医科大学、5.久留米大学、6.大分大学、7.広島大学)

[2AM-059-PM] 父親の育児動機づけ尺度の母親への適用可能性の検討

.*大内善広¹、野澤義隆²、萩原康仁³ (1.城西国際大学、2.東京未来大学、3.国立教育政策研究所)

発表者追加情報

[2AM-060-PM] 畏敬経験における身体生理反応の時系列的検討

.*高野了太^1,2、野村理朗³ (1.東京大学、2.日本学術振興会、3.京都大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[2AM-061-PM] 再評価とキャリア選択不安におけるキャリア態度の媒介効果

.*則武良英¹、小林亮太²、李受珉^3,4、小田真実³ (1.川崎医療福祉大学、2.福岡県立大学、3.広島大学大学院、4.日本学術振興会特別研究員)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

一般研究発表

[13-2b]情動・動機づけ_5

2022年9月9日(金) 12:30 〜 14:30 ポスター会場 (百周年記念館1Fアリーナ)

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[2PM-046-PM] 病棟におけるBGMの利用と効果

.*松本淳子¹ (1.長野県看護大学)

[2PM-047-PM] ユーモア理解における関連性と保護枠を捉える試み

.*中村太戯留¹ (1.武蔵野大学)

[2PM-048-PM] 育児経験の有無による育児感情と育児動機づけの比較検討

女子大学生と乳幼児を持つ母親を対象として

.*小林佐知子¹、中島奈保子²、松本麻友子³、内山有美⁴、橘春菜⁵、松岡弥玲⁶、金田宗久⁶ (1.静岡県立大学短期大学部、2.修文大学短期大学部、3.神戸親和女子大学、4.四国大学、5.名古屋大学、6.愛知学院大学)

[2PM-049-PM] コロナ禍における適切なスキンケアとピアサポートによるスキンケア習慣化が感情や意識に与える影響

.*荒川尚美¹、渡辺智子¹、岡崎龍太¹、大南武尊¹、村上真²、吉原翔太²、川口裕之²、長坂剛² (1.(株)資生堂、2.エーテンラボ(株))

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[2PM-050-PM] セルフトークがモチベーションと課題成績に及ぼす影響

2人称代名詞を主語とした語りかけは日本語においても効果を確認できるか？

.*間賀田悠吾¹、田中あゆみ¹ (1.同志社大学)

[2PM-051-PM] 罪悪感に対する補償行動の緩和効果の検討

.*櫻井啓太郎¹、石川健介¹、松本圭¹ (1.金沢工業大学心理科学研究科)

[2PM-052-PM] オンライン授業受講大学生の感謝経験に関する縦断調査

.*吉野優香¹ (1.立正大学)

一般研究発表

[13-2b]情動・動機づけ_6

2022年9月9日(金) 12:30 〜 14:30 ポスター会場 (百周年記念館1Fアリーナ)

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[2PM-053-PM] 愉快、当惑、痛みに伴う笑顔表出の時空間的特性の検討

.*難波修史¹、佐藤弥¹、松井大² (1.理化学研究所、2.北海道大学人間知・脳・AI研究教育センター)

[2PM-054-PM] 人は柴犬の表情をどのように知覚しているか

.*野瀬出¹、柿沼美紀¹ (1.日本獣医生命科学大学)

発表者追加情報

[2PM-055-PM] 日々の暮らしと幸福感の個人間・個人内変動の関連

深層学習技術を用いたテキスト分析による検討

.*中山真孝¹、瀬川裕美¹、内田由紀子¹ (1.京都大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[2PM-056-PM] これがあるから頑張れる

大学生が心の支えにしているもの・人・こと

.*伊藤忠弘¹ (1.学習院大学文学部)

[2PM-057-PM] 道徳的判断に社会的属性が及ぼす影響

.*銭雅純¹、瀧本禎之、安村明¹ (1.熊本大学)

[2PM-058-PM] 第三者による軽蔑表出が被表出者の印象に及ぼす影響

.*福田哲也¹ (1.流通科学大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[2PM-059-PM] 日本語版Interest Development Scale（IDS）の作成

.*本田真大¹、伊藤崇達¹ (1.九州大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

一般研究発表

[13-2c]情動・動機づけ_7

2022年9月9日(金) 15:30 〜 17:30 ポスター会場 (百周年記念館1Fアリーナ)

+全てマイスケジュールに登録

[2EV-039-PM] 日本語版Implicit Theories of Emotion Scaleの作成および信頼性・妥当性の検討

.*庵野真代¹、本多樹¹、小林亮太²、中尾敬¹ (1.広島大学、2.福岡県立大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[2EV-040-PM] 感動体験の筆記開示がもたらす効果

―日本人大学生と中国人大学生を対象に―

.*趙丹寧¹、戸梶亜紀彦²、菅原大地³、李樺⁴ (1.東洋大学社会学研究科、2.東洋大学社会学部、3.筑波大学人間系、4.中山大学心理学系)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[2EV-041-PM] 女子大学生の同性友人関係における嫉妬の正起・対処プロセス

.*永作稔¹ (1.十文字学園女子大学)

[2EV-042-PM] 概念変化課題中における自己効力感の変化

交差遅延効果モデルによる検討

.*中西良文¹、梅本貴豊² (1.三重大学、2.京都外国語大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

発表者追加情報

[2EV-043-PM] 利用価値介入はオンライン講義で継続的な深い学習を促進する

.*後藤崇志¹ (1.大阪大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

発表者追加情報

[2EV-044-PM] 時間メタファーを測定するアニメーション課題の開発

幸福感・抑うつとの関連を含めて

.*千島雄太¹ (1.筑波大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

一般研究発表

[13-3a]情動・動機づけ_8

2022年9月10日(土) 09:30 〜 11:30 ポスター会場 (百周年記念館1Fアリーナ)

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[3AM-062-PM] 自尊感情が影響する妬みの側面について

妬みの種類と妬みを想起する対象の違いによる検討

.*田中大介¹、東奎伊¹ (1.鳥取大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[3AM-063-PM] 就業場面における促進焦点・防止焦点

法測定立的ネットワークと職種による違いの検討

.*神長伸幸¹、山田裕生¹、鹿内学¹ (1.ミイダス株式会社HRサイエンス研究所)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

発表者追加情報

[3AM-064-PM] 自分を高めても，やっぱり妬ましい

実体的知能観が悪性妬みに与える影響

.*服部陽介¹ (1.大手前大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[3AM-065-PM] シャーデンフロイデの社会的共有が集団規範に及ぼす影響

.*水本有香子¹、外山美樹² (1.筑波大学人間総合科学学術院、2.筑波大学)

【学術大会優秀発表賞審査対象】

[3AM-066-PM] 場面想定法を用いた緊張の透明性錯覚と内受容感覚の正確性の関連

.*高濱祥子¹ (1.東京通信大学)

[3AM-067-PM] 摂食行動によるネガティブ感情の変化の仕方の検討

.*井上のどか¹、飯島雄大¹ (1.帝京大学)

セッション一覧

一般研究発表（対面発表） » 情動・動機づけ

[13-1a]情動・動機づけ_1

自己統制の観点から

ロボットの涙はサポート意図を引き出す

日誌調査による検討

――磁気共鳴機能画像法による検討――

―信頼性と妥当性の検討（2）―

―制御焦点を調整変数として―

[13-1b]情動・動機づけ_2

―マインドフルネスによる調整効果の検討―

[13-1c]情動・動機づけ_3

質問紙尺度と行動指標によって測定された先延ばし傾向と，学業成績との関連

保護者の言葉かけによる情動調整および情動表出発達への効果

―心拍弁別課題を用いた検討―

[13-2a]情動・動機づけ_4

－大学生の恋愛心理ー

－情動的動画呈示中のプローブ刺激に対する脳波と反応時間による検討－

ネットワーク分析を用いて

[13-2b]情動・動機づけ_5

女子大学生と乳幼児を持つ母親を対象として

2人称代名詞を主語とした語りかけは日本語においても効果を確認できるか？

[13-2b]情動・動機づけ_6

深層学習技術を用いたテキスト分析による検討

大学生が心の支えにしているもの・人・こと

[13-2c]情動・動機づけ_7

―日本人大学生と中国人大学生を対象に―

交差遅延効果モデルによる検討

幸福感・抑うつとの関連を含めて

[13-3a]情動・動機づけ_8

妬みの種類と妬みを想起する対象の違いによる検討

法測定立的ネットワークと職種による違いの検討

実体的知能観が悪性妬みに与える影響

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