[P] ポスター発表（教授・学習・認知）: P055-P188

[P074] 深い学びを評価する高校における定期考査の提案とその効果

高大連携による公立学校での実践的検討

^○植阪 友理¹, 廣澤 一徳², 坂口 卓也², 水野 木綿², 太田 絵梨子³, 柴 里実⁴, 冨田 真永², 眺野 翠², 椙山 佳明² (1.東京大学, 2.静岡県立高校, 3.東京大学大学院, 4.東京大学大学院・日本学術振興会)

キーワード：高大連携、定期考査、高校

高校では，新たな評価のあり方が模索されている。実践では，高大が連携し，生徒が深く理解できているかをより直接的に評価する新たな評価のあり方を模索した。また，新たな評価が授業のあり方や，従来型テストの成績，学習者の認識や行動に及ぼす影響を検討した。