[P] ポスター発表（教授・学習・認知）: P055-P188

[P174] 授業リフレクションを通した教師の成長

強いこだわりを持った現職大学院生の変容（3）

^○道田 泰司 (琉球大学)

Keywords:教職大学院、教育観、手立ての変容

現職教師は，どのような経験を経て考え方を変容させ，力量を形成しているかについて，現職教職大学院生1名の2年次実習を通して検討した。その結果，変化は一進一退であること，まず生徒観・授業観が変わり，生徒の見取りが個に焦点化し，手立てが変容する，というプロセスをたどっていた。