[EL8] ASDと最新のTEACCH

[EL8] ASDと最新のTEACCH

エビデンスベーストプラクティスと融合の時代

講師：服巻智子¹
司会者：梅永雄二²
(1.大阪大学大学院連合小児発達学研究科, 2.早稲田大学教育・総合科学学術院)

キーワード：EBP、TEACCH、介入の融合

21世紀に入り、Evidence Based Practice（EBP）の時代がAutism Spectrum Disorderの臨床にも到来した。EBPの時代、それは、EBPを医学系の研究で常道であったRCTを倫理の問題を乗り越えて、臨床と教育に取込み、効果検証の結果からEBP認定し、保険適用対象とする、という歴史的に画期的な改革期の到来。保険適用対象というからには、療育・教育Educationから介入治療Interventionの時代に入ったということを意味する。どれだけの臨床家が、このことを真に認識しているだろうか。エビデンスに弱いと言われ続けたTEACCHアプローチも、この時代の趨勢に乗ってきている。多彩なEBPとの融合を果たしているのである。