[PE2] SST、集団指導

[PE2-11] 発達障がい児へのソーシャルスキルトレーニングの効果

事例によるコミュニケーション行動の変容に着目して

^○高橋恵美¹, 伊丹昌一², 竹澤住枝¹, 福井斉² (1.支援センターしゅらの郷, 2.梅花女子大学)

キーワード：SST、発達障害、行動分析

SSTへの参加によって、発達障がい特性のある子ども達のコミュニケーション行動の変容を明らかにすることを目的とし、事例を通して検討した。